逛庙会、打卡闯关、开“葫芦丰盈会”……小学生期末测评“玩”出把戏

  近来，武汉各所小学为一、二年级学生举办期末无纸笔测验。穿戴汉服逛“庙会”、戴着手环打卡闯关、“葫芦园”里“摘”葫芦……各校的游园活动方式新颖风趣，在欢喜的游戏中考察了学生常识把握情况，温习了学科要点内容。

  1月11日上午，江汉区大兴路小学师生身着汉服来到操场上“逛庙会”。庙会分“拼音糖葫芦”“字词抽签”“背诵套圈圈”“高兴大转盘”“欣欣向龙”“团扇说一说”等项目，约请学生排队顺次体会。

  记者看到，“背诵套圈圈”游戏中，学生要拿一个塑料圈去套摆放在地上的娃娃，每个娃娃下面都压着一张纸条，学生精确背出纸条上的古诗就能过关。“高兴大转盘”前，孩子们兴奋地旋转转盘，读出箭头所指的汉字和偏旁部首。“字词抽签”环节请学生从抽奖箱里抽“红包”，大声读出红包中纸条上的字词。“庙会”现场欢声笑语一片，欢天喜地，有的学生完结了悉数闯关还不愿走，要求再玩一次。

  “‘庙会’真好玩！我答对了一切问题，得到了橘子和水果糖奖赏！”一（1）班学生张心然说。女生张亦萱也说，今日教师和同学们穿得很美，玩得高兴，她一点儿都不怕期末考试。

  大兴路小学教科研主任宋云说：“校园进一步执行‘双减’方针，教师们都开动脑筋想办法。这次的游园活动便是想消除学生对考试的紧张感，让他们都觉得在‘庙会’里玩得高兴，感触民间传统文化的兴趣，在玩中考察要点常识。考察的拼音、识字、看图说话、口算、知道挂钟等内容也和孩子们的实际生活联络严密。”

  在江汉区武汉关小学里，一、二年级学生每人手上戴着手环，拿着通关游戏卡，组队玩起闯关游戏，每经过一关，就用手环打卡记载时刻。他们6人为一小组，分工协作，比拼闯关速度。

  在“多音字戴帽子”关卡里，学生们要为拼音与词语正确配对；“送词语宝宝回家”环节，小组成员一人找一个词，贴在阶段中正确的方位；“故事我会说”一关，6个小组成员要看着图片接龙讲故事……孩子们默契合作，互相帮助，每完结一关就奔跑着赶到下一个关卡。二（1）班韩雨昕说，这样的期末考试很像“定向越野跑”，很风趣，我们都感触到了联合协作的力气。”

  武汉关小学教师张恒介绍，2018年，武汉关小学成为斗极科普教育实验校园，开设了“才智斗极”系列校本课程，约请专家进校教授斗极常识，让孩子们在着手动脑中学习卫星导航常识，培育科学立异精力。学期末，校园运用“斗极乐跑体系”展开期末无纸笔测验，设置三大关卡、六个考点，学生用手环打卡记载通关时刻，显示出对常识把握的熟练度。孩子们也在打卡闯关活动中收成了高兴，训练了身体，感触到科技的魅力。

  “字词葫芦碰”“葫芦广播站”“葫芦丰盈会”……10日，江汉区华苑小学来了一群“葫芦娃”，在校园“葫芦园”里玩中学、玩中测。

  华苑小学教学楼顶楼是师生拓荒的葫芦种植园。这学期，校园环绕葫芦开发了校本课程，引导学生巧手折纸葫芦、水墨画葫芦、面塑捏葫芦、兴趣种葫芦、构思画葫芦等。学期末的无纸笔测验，校园将葫芦元素融入其间，让孩子们看到了解的葫芦更轻松、更欢喜。

  记者看到，一年级“字词碰葫芦”请孩子们抽取葫芦卡片，大声认读生字；“葫芦丰盈会”上，孩子们依据抽到的题卡自在表达，有的向教师大方介绍自己，有的自傲地说出了新年期望；二年级“种葫芦”游戏中，多音字就像“葫芦兄弟”有不一样的技术，学生们要为每个多音字找出正确读音。现场，学生们平常制造的葫芦雕琢、葫芦画等著作也被展现了出来。

  “期望孩子们在‘葫芦园’里玩得高兴，收成常识，新的一年健康高兴生长！”该校相关负责人说。（长江日报 记者刘嘉 通讯员陈婵珊 黄瑶 万琦 阮瑾 陈琦）